第33节（2 / 2）

李琪一听，顿时急了，赶紧冲去已经没那么多人围着的公布栏前看，可还没等她看好，其他同学已经过来换位了。

接着轮到的是筱芫，她被换到了正中间第三排，传说这个位置是班里视线最好的几个位置之一，同时也是老师看好的学生专座。她哭笑不得地安抚好满脸沉重得仿佛生离死别的李琪，搬着东西过去坐好。

文悦也被调换了座位，换到了她侧后方隔了一排的座位；李琪则可能是因为最近猛拔高的身高，被换到了倒数第三排。

除了她们四人，其他同学也有好多被换了座位，但是大家无奈也没办法，没人敢和班主任“闹”，所以只能接受了这个座位安排。好在班里的同学都是原先相处了一年的，大家都比较熟悉，也没有太大的矛盾。

筱芫的新同桌是个有点腼腆的男生，好像成绩也是班里前五，两人没什么话说，只是互相点头权当认识了，就各自看自己的书。

班主任进教室的时候，看到他们差不多都换好座位了，满意地点点头，对他们说了一声“以后可能还会看情况调整座位”后，就开始上课了。

李琪和陈欢每节课只要有空，就跑过来找她和文悦说话，看着和之前也没多大差别。

早上最后一节课是语文课，老师一眼就注意到他们换了座位，还问了一句。听到他们此起彼伏的抱怨声，语文老师笑着替班主任说话，说他们现在坐的位置正合适，个子矮的、视力不好的同学都被调到前排了，不用担心别挡到看不见。

然后，她没有继续再说这个话题，拍拍手，把讲台挪到旁边，让大家去把自己带来的植物盆栽搬到讲台正中央来。

接着，语文老师又让大家一一介绍自己带来的植物盆栽叫什么，有什么特别之处，写在字条上贴到盆栽上边。

等班里的同学都说完了，她让每个同学按照座位号上去观察一下每盆植物，最后选择最喜欢的一种植物去写一篇有关它的作文。

筱芫早就猜到老师会是这个套路，听着其他同学的哀嚎，心里无奈地笑，果然每个语文老师都一样，不管一开始是做什么看什么，最后都会发展成让他们写作文。

她一直以来作文的薄弱项就是景物说明类，别人能把一个景点写得十分吸引人，她就不行。树就是树嘛，在她看来，跟其他树也没什么区别；公园也是一样，都是差不多的公园，她完全学不来其他人，能把普普通通的一棵树、一个公园写出花来。

但是她们这位老师好像很喜欢写景物，开学几周布置的作文都是让他们写景或物；没办法，筱芫只能硬着头皮写，试着克服自己这个上辈子就有的问题。

筱芫的座位号比较靠前，很快就轮到她上去观察植物。还没上去前，她就已经在心里考虑好了，重点观察李琪带来的仙人球，因为她觉得仙人球比较好写，比如外表带着刺、内心很柔软，并且仙人球有很多用处、在沙漠也能生存之类的。

于是，她上去之后略略观察了一下其他植物盆栽后，毫不犹豫地选定了李琪的仙人球，捧下去准备写作文。

让他们观察植物花了十五分钟，剩下的时间就是写作文的时间，筱芫已经打过了腹稿，所以写起来还算顺手，没有像之前一周那样卡壳好久，才勉强写出来。

因为班主任没有定主科之外几门课的课代表，所以如果其他科老师自己也没有选择科代表的话，有什么事或者需要收作业之类的，都是由筱芫这个学习委员来负责。

下午音乐课上课前，老师就找筱芫叮嘱说，音乐课要到钢琴教室上，让她记得通知班上同学带着课本提早过去。

而生活与科学老师也帮着保温杯，一边喝着，一边慢悠悠地，让她通知班里的同学，今天的课和明天的美术课换了，让他们明天上课记得带剪刀和胶纸或胶水来，他要教他们做东西。

感觉时间好像很赶了，筱芫连忙答应了，跑回班上，拿了粉笔在黑板上把两位老师交代的事都写上去，然后轻轻拍了一下讲台，将班上同学们的注意力吸引过来，再转述一次两位老师说的话。

听到要去钢琴教室上课，大家都很高兴，但是一听到生活与科学课今天上不了，教室里传来一片失望的叫喊声。

“又不是不上了，老师不是说了明天让我们带剪刀和胶纸吗？肯定是因为觉得咱们没带工具，才改到明天上课。”李琪似乎是被吵烦了，站起来说道。

有个同学接话道：“对啊对啊，明天老师会教我们做什么啊？好好奇！”

筱芫看到大家都不再吵吵嚷嚷，便不再解释，一面快步走下讲台，一面对着李琪笑笑，悄悄给她比大拇指。

李琪默契地冲她眨眨眼，重新坐回座位。

下午第 一节课是英语课，他们的新英语老师很年轻，看起来像是刚刚毕业不久，上课时还有点放不开；之前班里调皮的男生不听管、故意在上课时说话闹腾时，她还被气得差点哭出来。

后来还是班主任过来训了那几个男生一顿，又在后来他们班上英语课时隔三差五地过来巡逻，才让课堂纪律重新恢复正常。经过这段时间，英语老师也已经慢慢习惯，不再像之前上课时那么拘束，脸上也有了老师的威严，课堂氛围也变好了。

上辈子选专业找工作的时候，也有很多人让她选师范专业、将来当老师，可是筱芫那时候抱着属于理想主义者的天真，总想着从事自己喜欢的事情，却没想到毕业后还是找了一份与她的专业、兴趣毫无相关的工作。

不过要是上辈子让她再选择一次，她估计依旧不会选择师范专业，也不想当老师，因为当老师其实没有比其他工作容易到哪去；想做好，一样会很累，劳心费力。没有哪一份职业是真的很轻松的。

跟着英语老师的带读读课文，她微微摇了摇头，收回心神。

第 二节课就是音乐课了，她拿着课本，和李琪陈欢文悦一块走下楼，到了钢琴教室。因为在这没有规定座位，所以她们四个人又坐在一块了。

大家都是一样，各自找了关系好的同学一起坐。

因为难得一次在原班的教室之外上课，大家都很兴奋，教室里一时有些吵闹；直到音乐老师进了教室，调试着钢琴，过了好一会，大家才渐渐安静下来。

“同学们，都先不要说话了啊，如果大家来这里上课总是吵吵闹闹的，那老师下次就不敢让你们来这上课了。”听到还有男生在交头接耳，音乐老师咳咳了一声，绷着脸说道。

还想有下次的前排同学都往后看还说话的人，那两个男生顿时不好意思地闭上嘴，坐好。

老师见状，满意地笑了笑，然后双手抚上钢琴键，教室里顿时响起了悦耳动听的钢琴声。

老师弹的是他们都很熟悉的《让我们荡起双桨》，有几个同学听着听着就忍不住跟着钢琴声唱了起来，慢慢地演变成全班大合唱。对大家的表现，音乐老师显然高兴，一边点头一边继续弹。

弹完这首歌，老师看着他们，问他们还想听什么歌。有胆子大的同学率先提议出想听前段时间大热的《流星花园》主题曲情非得已，还有说想听《梁祝》的。老师都满足了他们的要求，各弹了一遍，当即赢得全班的欢呼鼓掌声。

“有没有同学想要上来试一试弹钢琴的？老师可以在旁边教你们。”音乐老师弹奏完，对他们问道。

教室里一下变安静了，筱芫看到大家脸上都写着心动，却没有人敢做第一个上去尝试，不由得想到上辈子自己也是这样，这辈子她都报了兴趣班在学钢琴课了，为什么还要不好意思上去尝试呢？

这么想着，她鼓起勇气地举手，在老师赞赏的目光中走上讲台，在钢琴前坐下，如平时上兴趣班一样，把手放在钢琴键上方，然后看向老师。

“筱芫同学学过弹钢琴吧？弹钢琴的手势、姿势都很标准，《致爱丽丝》试一试？”音乐老师看到她的动作，脸上露出些意外和欣喜。

这首歌是钢琴兴趣班老师专门教过的，说适合他们初学钢琴的人练习。筱芫有点不好意思地抿嘴笑了下，回想了一下之前兴趣班老师教的，微微平复了一下呼吸，在钢琴上弹奏起来。

一曲弹完，全班响起了热烈的掌声，察觉到李琪她们还有其他同学看过来的炙热目光，筱芫觉得脸上有点热，只好不看他们，一心等着音乐老师的点评。

其实她也就是初学者里最普通的水平，大家完全是因为第一次见到，才会这么惊讶赞叹。她还是想听听看算作专业人士的音乐老师对她的评价。

音乐老师可能看出了她的期待与好奇，摸了摸她的头，先夸她的指法没有错误，然后指出了几个她弹奏中的问题，最后还是对她初学能弹出这样的水平表示认可，建议她再继续学下去。

筱芫认真地点点头，回忆着自己刚才弹琴时确实做得不好的地方，默默记下了，决定下次去兴趣班学习、练琴时一定要注意改过来。